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作為一名合格的家長,發展孩子的思維能力是必須的
作者:本站 來源:本站 發布時間:2019-02-25 瀏覽次數:1675
 作為一名合格的家長,發展孩子的思維能力是必須的。要盡量強化寶寶對許多事物的形象認知與回想。這樣做,有利于強化孩子現已具有的“形象思維能力”。家長不要用成人的思維方法束縛孩子的思維,大可讓孩子用自己的視角在形象思維世界里縱情地考慮,從發揮形象思維能力開始。

3—5歲孩子的腦瓜里老是裝有許多讓大人們哭笑不得的思想,他們認為小動物聽得懂人類的言語;認為蘋果被吃掉吋也會感覺到苦楚……

實際上,這些看似新鮮的主見正是孩子右腦發育的表現。家長與孩子一起做大自然游戲,可以訃孩子的創造性思維得到開展,右腦智力得到進一步開發。

下面是幾種以自然界存在的自然現象或生物作為材料的右腦開發小游戲,推薦給各位家長。

1、雨水是什么

外面下雨時,家長可以與孩子一起站在窗口自訂查詢,訃孩子發揚希望,猜猜雨水是從哪里來的,雨水有什么效果,雨水能帶來什么。家長可以先為孩子做一個演示,比如說,雨水是從天上掉下來的,天上的神仙正在澆花呢等等。雨水的效果是喂養莊稼,植物們最喜歡喝甜甜的雨水等等。

2、云朵的形狀

家長和孩子一起調查天空中的云朵,家長引導孩子對云朵的形狀進行描寫,并將云朵比如成其他事物。家長也要先為孩子做演示,比如這樣說,“孩子你看,那朵云好像是一頭大象,前面是大象的長鼻子,后邊是大象纖細的尾巴,中心是大象既粗又壯的腿……”

3、植物說話

準備幾張帶有植物圖畫的卡片,將卡片擺放在孩子面前,家長隨意拿一張圖畫,請孩子為圖畫上的植物寫出一段話語。

家長可以先為孩子做演示,比如拿起一張小草的圖畫說:“我的名字叫小草,我家住在郊外,那里的小伙伴可多了,白天的吋候我和小花一起在陽光底下玩,晚上我們湊在一起聽大樹伯伯講故事。對了對了,我還有一個好朋友叫小鳥,每次有蟲子想損傷我,小鳥都會保護我,幫我捉蟲子。”

總而言之,作為孩子的家長,家長朋友一定要對孩子首先有耐心,其次有愛心,最后用博大的胸襟包容他們,只有這樣家長才能讓孩子做好自己。
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